Escuelas Católicas de Madrid

La falta de educación

La falta de educación

Lo de la ministra de educación, el pasado jueves en el congreso de Escuelas Católicas, tiene tela marinera. Tanta, que durante los tres días transcurridos desde su estrepitosa declaración, se han desbordado las reacciones de los que, sencillamente, quieren que se respete y cumpla eso tan importante de "poder elegir la educación de sus hijos y, con ello, el colegio donde se escolaricen"...

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Bella ciao, ciao, ciao...

Bella ciao, ciao, ciao...

Claro que si no se hubiera dado competencia por aquí, competencia por allá y “no me mires, no me mires, déjalo ya”, los unos y los otros, porque en este caso tan malo ha sido enero como febrero, pues no estaríamos en estas, pero se optó por maquillar a la bestia, una bestia de complejos y rencores de otra época, y cuarenta años después, la bestia se oculta tras un millón de capas de “libertad de expresión” que si te fijas bien… ¡buh! (ah, haber elegido tuto). El problema no es el disfraz, sino la fiesta que tienen montada en la cabeza quienes viven su Matrix, mientras el resto los vemos vagar por un campo de minas desolador, desconcertante, desgarrado y otros ´des´ que solo te da ganas de indicarles la salida. ¡Escolti!

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Fake

Fake

Cuando uno de los objetivos que se reivindican para nuestro sistema educativo consiste en enseñar a separar lo real de lo ficticio, a desgranar la verdad entre las mentiras..., estamos admitiendo la triste realidad de un mundo en el que éstas últimas han adquirido carta de naturaleza, formando parte de nuestro paisaje común y cotidiano.

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Errejón y la libertad de enseñanza: muerto el perro...

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¿Por qué los jóvenes no eligen los estudios STEM?

¿Por qué los jóvenes no eligen los estudios STEM?

La presentación del estudio sobre el desafío de las vocaciones STEM (Science, Technology, Engieneering and Maths) que se hizo el pasado 24 de septiembre y que está elaborada por www.digitales.es saca a la luz un problema importante de nuestro sistema educativo: desciende el número de alumnos, tanto hombres como mujeres, que orientan su formación universitaria hacia carreras de las denominadas STEM.

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