Escuelas Católicas de Madrid

Hace gracia, sino fuera dramático...

Hace gracia, sino fuera dramático...

Hace gracia, sino fuera dramático que el gobierno se empeñe en explicarnos que lo que dice la ley Celaá es lo contrario de lo que dice la ley Celaá. Es un juego de locos… pero en eso se basa la mentira, en decir lo contrario de lo que se piensa con intención de engañar, y además repetirlo muchas veces. Este es el Ministerio de la Verdad, descrito por Orwel en 1984.

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odoLEY, odoLEY: ¡odelú!

odoLEY, odoLEY: ¡odelú!

Érase una vez un pastor por el monte solo, lei, odolei, odolei iu y donde digo pastor, digo ministra de Educación, y donde pone monte, léase mundo educativo. El lei, odolei… no es más que esa cancioncilla desinteresada y sin sentido que se cuela en todos los cuentos y que no hace falta aclarar, ¿no?: odoLEY, odoLEY…, pues eso.

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Libertad de enseñanza y Estado de Derecho

Libertad de enseñanza y Estado de Derecho

Cuando hablamos de libertad de enseñanza pensamos, normalmente, en la realidad de los conciertos educativos como fórmula para facilitar la libertad de elección de escuela por parte de las familias. Y nos quedamos ahí. Nada menos; pero quizá debiéramos añadir ¡nada más! Y sí; hay mucho más.

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Ley Celaá, ¿cómo es posible?

Ley Celaá, ¿cómo es posible?

¡Y nosotros que pensábamos que este año iba a ser intenso por la pandemia y todas las exigencias sanitarias a las que íbamos a tener que atender desde nuestros centros educativos! Sin embargo el Gobierno, que ya había anunciado sus intenciones antes del verano, ha seguido pertinaz en su empeño de, pese a la extraordinaria situación sanitaria que atravesamos, y el hecho de que estamos en un estado de alarma, seguir tramitando una Ley Orgánica de Educación como quien prepara una fiesta sorpresa o la decoración de su casa. Ya se está aprobando su paso a trámite en el Senado.

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De capotes y blindajes

De capotes y blindajes

En plena tramitación de la LOMLOE y de la campaña “Más plurales”, no podía faltar algún esforzado que trate de echar un capote a esa Ministra torera que trata de dar la puntilla a la red concertada. Hablo de esta extraña pareja de baile que conforma una asociación de centros privados, CICAE, que defiende la libertad de empresa, con la CEAPA, que defiende la escuela pública, única y laica. ¿Qué podrían tener en común?. Efectivamente, su aversión, en menor o mayor medida, hacia los centros privados concertados. En el primer caso, por la merma de cuota de mercado provocada por algunos centros, antes privados y ahora concertados, que aplican el régimen de conciertos de forma manifiestamente mejorable. En el segundo, porque siempre tendrán un problema con el concepto mismo de libertad.

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