Lo que para mí es un buen mensaje: “unas veces se gana y otras se aprende”, para mi compañero es una frase incorrecta donde se sobrevalora el triunfo, endulzando la derrota. Y así, todo; como bien expresa el dicho popular “para gustos los colores”.

David Fraile, director de la Escuela de Teatro Cuarta Pared, reflexiona sobre la importancia de enseñar teatro en los colegios, a propósito del curso de Técnicas Teatrales para la Enseñanza del que es autor junto con Gloria Martín. El curso, desarrollado en el marco del Programa Artes de Escuelas Católicas de Madrid, ha tenido lugar del 16 al 27 de octubre y se ha dirigido a los profesores de Educación Primaria. En enero de 2018 está previsto un nuevo taller orientado a Secundaria.

Francia respira aliviada. Uff por qué poco… Es la segunda vez que un partido de extrema derecha (el mismo) se convierte en un candidato real a la presidencia francesa, pero esta vez, y así lo demuestra el sentir social, su victoria se ha creído posible. “Mira lo que ha pasado con Trump”, comenta la gente con razón. Y mientras, en las escuelas, los niños aprenden en colaboración, aprenden a compartir, a respetar, a ser justo; “aprenden con el corazón, porque se les enseña con el corazón” (comentaba la profesora del curso Atelier créatif). “Sí, pero mira lo que ha pasado con Trump…”

El modo de evaluar determina la estrategia de aprender. Seguramente todos tenemos experiencia, tanto de alumnos como de profesores, de la veracidad de este principio. Dicho de otro modo, la evaluación va a condicionar qué aprendemos, cómo lo aprendemos, para qué lo aprendemos…

IV Encuentro de Acciones Innovadoras 43,19

La innovación educativa tiene que dejar huellas que trasciendan lo que sucede en clase y en el colegio. Esas huellas tienen que ser evidencias que den testimonio del proceso de cambio en el modo de entender la relación enseñanza-aprendizaje, del cambio de rol de los docentes y de la mejora continua en la que nos hemos embarcado.