Somos seres sociales, y los niños lo son, aún más; se relacionan constantemente con el entorno, con el otro, para aprehender conocimientos, captar la esencia, buscar el sentido... La interacción es parte de fundamental en su desarrollo, por ese motivo la escuela ha de facilitar la cooperación, el intercambio prolífico de ideas, para completar una tarea, con el fin de lograr una meta social y/o académica específica. ¡¡Seamos cooperativos!!

El diseño se hace patente en cualquier parte, en todo lo tangible: la mesa, el móvil, el coche, la lámpara o el ordenador. Seguramente, alguna vez nos hemos parado a pensar: ¿por qué no diseñar lo que no vemos? Experiencias, procesos, ideas…; como arquitectos de soluciones, diseñar el pensamiento. Y a partir de ahí, poder aplicarlo en cualquier ámbito que requiera un perspectiva creativa, por supuesto, también dentro del aula. Pues bien, estaríamos hablando del “Pensamiento de diseño”, una metodología de resolución de problemas, que tuvimos la oportunidad de conocer gracias a Mar Sánchez, experta en inteligencias múltiples y Design Thinking.

Hay un lugar, un espacio que facilita el aprendizaje, requiere la cooperación, desarrolla las inteligencias múltiples, y refuerza los valores cristianos. Se trata de un espacio fuera del aula, pero dentro del proyecto educativo. Hablamos del deporte escolar ECM.

Una metamorfosis, un cambio de chip, otra forma de mirar, de enfrentar el mundo es lo que se ha propuesto en el curso “Pastoral escolar: celebraciones, encuentros, convivencias…”. Y para ello, los profesores y coordinadores de pastoral, artífices de esa mirada aventurera, han asumido a la perfección su papel explorador en el análisis creyente de la realidad.

Auto-reflexionar, pero también auto-evaluar y auto-analizar como claves del portfolio: una herramienta de reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, que tendrán la oportunidad de conocer los asistentes al curso "Portfolio. Organizar, documentar y reflexionar sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje", en el marco del Programa de Innovación 43,19.