Llevamos muchos años haciendo hincapié en la necesidad de que en un colegio, como en cualquier organización humana, haya un liderazgo fuerte que le permita crear un presente rico para afrontar el futuro con garantía.
Nadie tiene la fórmula mágica para que ese liderazgo sea el necesario motor de crecimiento, pero sí que hay diferentes ejemplos de cómo hacer fuerte un liderazgo transformador.
El colegio Sagrada Familia-Corazonistas, de la calle Jorge Juan, ha encontrado ese liderazgo en el Equipo de Innovación del colegio que se creó con la entrada del colegio en el Programa Innovación 43,19 en cuya tercera etapa, Árbol, están en este momento.
El pasado jueves 14 de noviembre de 2024, un grupo de 23 docentes de diversos colegios de Escuelas Católicas de Madrid tuvimos la oportunidad de conocer cómo hace el Equipo de Innovación del colegio para generar ese liderazgo transformador del colegio. ¿Cuáles son las claves del éxito de este Equipo de Innovación?:
* Mantener la ilusión en todos los miembros del Equipo de Innovación para que estos sean capaces de contagiar esa ilusión al resto del claustro. Es la tensión entre ilusión y acomodación.
* Ser los canalizadores de todas las iniciativas que surgen en el profesorado; eso no significa que ellos hagan todo, pero sí que ellos son los que dan cauce para que ninguna iniciativa se pierda por falta de dinamismo en los procesos de toma de decisiones. Es la tensión entre ser equipo motor no equipo obrero.
* Mantener el necesario equilibrio entre “lo urgente y lo importante” para no perder nunca el foco de sus objetivos; la hora de reunión semanal y la pertenencia de la coordinadora del Equipo de Innovación al Equipo Directivo, tienen mucho que ver en este difícil equilibrio.
* Haber creado un E. I. que se renueva todos los años por la lógica dinámica de un grupo humano, pero que siempre mantiene el principio de que debe ser un equipo lo más diverso posible porque esa diversidad, no siempre fácil de manejar, es un generador de riqueza. La tensión entre lo cómodo que nos empobrece y lo complejo que nos enriquece.
* Ser conscientes que con el trabajo en el Equipo de Innovación no solo generamos una mayor calidad educativa para todos los alumnos, sino que contribuimos a mejorar el clima de claustro… que es un valor de difícil medida, que todos percibimos como fundamental y que no siempre somos capaces de objetivar.
* Llevar a la práctica la idea de que todo equipo que funcione bien en el ámbito laboral tiene que compartir algo en el ámbito social y del ocio; la relación social tiene un papel importante en la mejora de las condiciones laborales.
* Por último, hay que recordar que la identidad del colegio tiene que ser siempre la referencia de toda innovación; mucho de lo que somos como educadores se lo debemos a los que nos precedieron, y es imprescindible actualizarlo y ponerlo en valor.
Desde el Departamento Pedagógico-Pastoral y de Innovación de Escuelas Católicas de Madrid, queremos dar las gracias al Equipo de Innovación y al Equipo Directivo del colegio Sagrada Familia-Corazonistas por abrirnos las puertas, por regalarnos su tiempo y su experiencia, y por dejarnos aprender juntos.
Nacho Peña / Vicente Durá
Escuelas Católicas de Madrid
