Buscando una metodología respetuosa en Infantil 0-3 años. El poder de la reflexión de los educadores
¿Qué pasa cuando un equipo de educadores de Educación Infantil empieza a plantearse si es de verdad necesario e importante para un bebé de 1 año celebrar la fiesta de carnaval? ¿Qué pasa si en ese proceso de reflexión empiezan a ver que muchas de las cosas que hacen con los bebés responde más a las necesidades de los adultos que a las necesidades reales de los bebés de 0-3 años? ¿Qué pasa cuando decidimos hacer una escuela “humanista” que pone a los niños/as en el centro y de una forma respetuosa? ¿Qué pasa con los mensajes que transmitimos a las familias y con lo que les decimos que es importante? ¿Qué pasa cuando mantenemos la observación continua, cuando lo grabamos y cuando reflexionamos sobre eso que hemos grabado?
