SOLICITUD DE MATRÍCULA DEL CURSO:
Favoriser l´expression orale des adolescents

Dentro de la formación del proyecto” Francés como segunda lengua extranjera” del curso 2016-2017 os ofrecemos el curso de formación ‘Favoriser l’expression orale des adolescents” que se realizará de manera intensiva.

Hacer hablar a los adolescentes en clase de idiomas es un verdadero reto, dicen algunos. ¡Pero nada de eso!
Juntos veremos cómo motivar al adolescente respetando su desarrollo físico y cognitivo.

Analizaremos nuestra manera de enseñar y los enfoques de los manuales de FLE.

Este taller que pretende ser práctico, nos permitirá utilizar una serie de actividades que facilitarán la expresión oral de los alumnos.

Faire parler les adolescents en classe de langue, un vrai casse-tête diront certains. Il n’en est rien ! Ensemble nous verrons comment favoriser la motivation de l’adolescent tout en respectant son développement physique et cognitif. Nous analyserons notre pratique et les approches dans les manuels.

La formation qui se veut pragmatique nous permettra de réutiliser toute une série d’activités qui faciliteront l’expression orale des élèves.

Dirigido a:

Dirigido a profesores interesados de Francés

Fechas de realización:

  • El curso tiene una duración de 10 horas lectivas.
  • Se realizará los días viernes 3 y 4 de febrero.
    • Viernes de 16:00 a 20:30 h.
    • Sábado de 09:30 a 15:00 h.

Objetivos:

  • Teoría del desarrollo del adolescente
  • Cómo favorecer la motivación del adolescente y convertirlo en protagonista de su aprendizaje 
  • Analizar y distinguir diferentes situaciones de comunicación
  • Ejemplos de proyectos o actividades que favorecen la toma de palabra (simulación, enseñanza por proyectos…).
  • Técnicas para favorecer la toma de palabra (en grupo-clase, el papel del profesor, etc.)
  • Dar ideas prácticas y propuestas de actividades que favorezcan la interacción.
  • Théorie du développement de l’adolescent
  • Comment favoriser la motivation de l’adolescent et le rendre acteur de son apprentissage ? 
  • Analyser et distinguer différentes situations de communication 
  • Exemples de projets ou d’activités favorisant la prise de parole (simulation globale, pédagogie de projets…)
  • Techniques à mettre en place pour favoriser la prise de parole (espace classe, les groupes, le rôle et la place de l’enseignant, etc.) 
  • Donner des idées clé en main pour mettre en place des activités favorisant les interactions

Profesorado del curso:

Gwendoline Le Ray es titulada por la Universidad de Rennes-Francia.

Tras una larga experiencia como animadora infantil en centros recreativos, se incorporó al Instituto Francés de Madrid como profesora de FLE, donde se especializó en clases para niños y donde es coordinadora de cursos para niños y adolescentes desde 2012.

Gwendoline es coautora del método para niños Zoom y del Complément ludique de la misma colección (Éditions Maison des Langues). Además ha elaborado las fichas de juego del método para adolescentes À plus 3 y 4 (Éditions Maison des Langues).

CV de l’intervenant :

https://www.emdl.fr/fle/a-propos/nos-formateurs/gwendoline-le-ray-15

Lugar de realización:

Lugar: SEDE ESCUELAS CATÓLICAS DE MADRID
Calle: Marroquina 6, 28030 Madrid
Metro: Vinateros (Línea 9) –Salida: Arroyo Belincoso-
Autobús: 8, 20, 30, 32 y 100 (parada en Plaza del Encuentro)

Financiación:

Este curso está financiado a través de FTFE (antiguo FORCEM) con un cargo de 143 €/participante sobre el crédito disponible para el año 2017.

Si estás interesado/a en realizarlo rellena la ficha de participación adjunta, firmada por el Director/a de tu Centro, y mándala al fax 91-328.80.03 antes del 27 de enero de 2017,o hasta agotar las 25 plazas disponibles.

Número de participantes: Mínimo de 15 y máximo de 25 personas.

Cualquier duda que tengas la puedes consultar llamando al teléfono 91-328.80.07 (preguntas por Vicente) o bien en vicente@feremadrid.com

 

Descarga aquí la circular del curso

Descarga aquí la ficha de inscripción

No se permiten más registros para este evento. Gracias.

 

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