SOLICITUD DE MATRÍCULA DEL CURSO:
Herramientas TIC para la clase de religión

 

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Fecha de inscripción:

Hasta el 10 de abril de 2019.

Justificación:

Este curso están orientados a fomentar la correspondencia entre los resultados de aprendizaje, las actividades formativas y los métodos de evaluación, analizando diferentes aplicaciones móviles de apoyo. El uso de dispositivos móviles (móvil, Tablet, etc.) han crecido extraordinariamente en los últimos años entre los estudiantes, convirtiéndose en una excelente herramienta para el desarrollo de competencias transversales relacionadas con los procesos de investigación y el aprendizaje autónomo y autorregulado. Además, el uso de estas herramientas permite recoger evidencias del aprendizaje y de la adquisición de competencias de una manera continua y rigurosa.

Objetivos:

  • Diseñar estrategias didácticas para integrar los dispositivos móviles en el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • Elaborar actividades de clase donde los dispositivos móviles apoyen al proceso docente.
  • Utilizar las aplicaciones móviles como herramienta de evaluación continua y formativa.
  • Conocer cómo recoger evidencias de los resultados de aprendizaje a través de aplicaciones móviles.
  • Identificar y contextualizar las claves que favorecen un cambio en el proceso educativo en la clase de Religión.
  • Profundizar en la competencia de aprender a aprender para reflexionar sobre el uso de metodologías innovadoras para la clase de Religión.
  • Conocer, manejar y diseñar experiencias en el aula de Religión a través de estrategias metodológicas activas: aprendizaje cooperativo en el aula, rutinas de pensamiento, organizadores gráficos, evaluación formativa...
  • Reflexionar sobre el uso de metodologías activas para el diseño de unidades formativas y el impacto en la personalización del aprendizaje de los alumnos en el aula de Religión.
  • Reflexionar sobre el impacto que produce en el alumno un cambio en la cultura de la evaluación formativa.
  • Conocer y diseñar herramientas de evaluación formativa para el aula de Religión.
  • Implantar estrategias metodológicas y herramientas de evaluación formativa en nuestras programaciones de Religión.

Contenidos de la actividad:

  • Diseño de Quiz Show, debates y encuestas con Kahoot y Plickers…
  • Elaboración de tareas para la adquisición de competencias transversales y evaluación formativa a través de Kahoot y Plickers.
  • Evaluación formativa y continua mediante aplicaciones móviles.
  • Aplicaciones para mejorar el clima motivacional en el aula.
  • Entrenamiento del pensamiento en el aula.
  • Evaluación del aprendizaje.
  • Experiencias didácticas que integren el uso de dispositivos móviles en el aula: diseño y evaluación.

Metodología:

La formación será teórico-práctica y estará encaminada a desarrollar sesiones muy participativas a modo de talleres dentro de la propia actividad formativa, las sesiones estarán fundamentadas en las metodologías activas y encaminadas a incorporar dichas estrategias y herramientas a nuestras programaciones dentro del área de Religión Católica.

El curso tiene una marcada orientación práctica donde los participantes tomarán parte de las propuestas como alumnos para después realizar un análisis de cada aplicación desde el punto de vista pedagógico y por último llevarán a cabo el diseño de tareas donde se utilice esa aplicación. Se llevarán a cabo tareas de aprendizaje cooperativo y resolución de problemas.

Descripción de las actividades presenciales

  • Exposición de las aplicaciones móviles Kahoot y Plickers, analizando sus principales usos didácticos.
  • Diseño de tareas en las que se utilicen los dispositivos móviles como herramienta de evaluación formativa y continua.

Destinatarios:

Profesorado de religión de Primaria.

  • El curso está orientado a profesores que se están iniciando en la utilización de este tipo de herramientas.
  • Es imprescindible que los participantes acudan con al menos un dispositivo móvil, ya sea Android o iOS. 
  • Además, se aconseja que acudan con ordenador portátil, ya que será necesario para el diseño de las tareas.

Evaluación:

Sólo se conseguirá la certificación del curso con una evaluación positiva. Requisitos para la obtención de una evaluación positiva:

  • La asistencia al menos al 75 % de las horas presenciales controlándose la asistencia mediante firma personal en cada una de las sesiones.
  • Será necesaria la asistencia activa. Supone la participación de los alumnos en las actividades de carácter práctico, debates, puesta en común, ejercicios colectivos, trabajos de grupo, etc., y una actitud positiva en las clases. Esta asistencia será valorada por el profesorado del curso y el responsable de la actividad.
  • Trabajo final que recoja el aprovechamiento del curso con las siguientes características:
    • Características específicas: Diseño de tareas en las que se utilicen los dispositivos móviles como herramienta de evaluación formativa y continua a través de Kahoot y Plickers.
    • Estructura: Los trabajos fin de curso se presentarán en formato digital, en lengua castellana, escritos en Word o formato compatible, y deberán incluir, como mínimo, la siguiente estructura:
      • La primera página incluirá el curso en cuestión al que hace referencia, el título del trabajo, el nombre y los apellidos del autor o autores y la fecha de realización.
      • En el supuesto de que el trabajo sea colectivo (máximo 2 personas), se deberá indicar el modo de proceder en la realización de dicho trabajo o bien indicar la parte/partes que son de responsabilidad de cada uno de los participantes.
      • El tipo de letra será Arial, de 12 puntos para todo el texto, salvo título de mayor tamaño y notas a pie de página cuyo tamaño será de 10 puntos. El interlineado de espacio y medio.
  • Al finalizar la actividad los alumnos rellenarán un cuestionario anónimo de evaluación sobre la actividad, tras lo cual se desarrollará una puesta en común activa para lograr una evaluación del curso más comunicativa, incluso con la detección de otros posibles itinerarios formativos.

Profesores:

Mª Belén Arribas profesora de religión del CEIP Ausias March y Goyo Llorente profesor de religión del CEIP Carmen Laforet.

Horario y fechas de realización:

  • Días: 26 y 27 de abril.
  • El viernes de 17:30 a 20:30 horas 
  • El sábado de 9:30 a 14:30 horas. 
  • Curso de 8 horas.

Inscripción y matrícula:

Para garantizar la máxima atención personalizada, y también para respetar las características de los cursos financiados a través de la FUNDAE, el curso no podrá superar los 30 participantes. Por ello, las plazas disponibles son limitadas. La matriculación se formalizará cuando se remita la ficha de inscripción debidamente cumplimentada. Se podrá remitir por fax: 91.328.80.03 o por e-mail: Jesús@feremadrid.com.

La matriculación definitiva de los participantes se realizará por estricto orden de recepción de la ficha de inscripción y siempre dentro del plazo de matrícula. Desde FERE-CECA se enviará un correo electrónico a la dirección facilitada por el participante en su ficha de inscripción, notificando su matriculación en el curso. Si el participante no recibe dicho e-mail, no estará inscrito en el curso, por lo que le rogamos que se ponga en contacto con nosotros cuanto antes (Tel. 91 328 80 07, mail: jesus@feremadrid.com).

Importe y financiación:

El precio de este curso es de 114,40 €.

Se puede financiar a través de FUNDAE (antiguo FORCEM). En este caso, el importe que se restará al crédito del centro es de 114,40 €.

Lugar de impartición:

Lugar: Locales de Escuelas Católicas de Madrid.
Calle: Marroquina, 6.
Metro: Vinateros (Línea 9). Salida “Arroyo Belincoso”.
Autobuses: 08, 20, 30, 32 y 100. Parada: Plaza del Encuentro

Direcciones para la formalización de matrícula.

Tanto para la matrícula, como para la aclaración de cualquier duda, os podéis dirigir a FERE-CECA MADRID a la atención de Jesús Hernández:
C/ Hacienda de Pavones, 5 – 28030 Madrid
Tlf.: 91 328 80 07 - Fax: 91 328 80 03
E-mail: jesus@feremadrid.com

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Bus: líneas 20, 30 y 32

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