SOLICITUD DE MATRÍCULA DEL CURSO:
Hacia una "evaluación auténtica"...desde el aprendizaje basado en proyectos

 

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Fecha de inscripción:

Hasta el 22 de febrero o se cubran todas las plazas.

Objetivos:

  • Realizar una evaluación auténtica en el desarrollo del proyecto.
  • Definir los estándares de aprendizaje que vamos a evaluar en cada momento.
  • Conocer los distintos instrumentos que podemos utilizar.

Contenidos:

  • La evaluación auténtica.
  • Qué, cómo y cuándo evaluar.
  • Competencias clave y ABP.
  • Estándares de aprendizaje evaluables.
  • Autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación.
  • Instrumentos:
    • Rúbricas
    • Dianas
    • Listas de cotejo
    • Cuestionarios
    • Portfolio
    • Entrevistas
    • Triangulación
    • DAFO
    • Metacognición
    • ...

Metodología:

Las sesiones se desarrollarán de manera fundamentalmente práctica.

Se organizarán grupos de trabajo en función de los niveles educativos de los participantes para analizar y reflexionar sobre los diferentes momentos en los que vamos a realizar la evaluación en función de los proyectos elegidos.

Evaluación:

Sólo se conseguirá la certificación del curso con una evaluación positiva. Requisitos para la obtención de una evaluación positiva:

  • La asistencia al menos al 75 % de las horas presenciales controlándose la asistencia mediante firma personal en cada una de las sesiones.
  • Será necesaria la asistencia activa. Supone la participación de los alumnos en las actividades de carácter práctico, debates, puesta en común, ejercicios colectivos, trabajos de grupo, etc., y una actitud positiva en las clases. Esta asistencia será valorada por el profesorado del curso y el responsable de la actividad.
  • Trabajo final que recoja el aprovechamiento del curso con las siguientes características:
    • Características específicas: Se elaborará una memoria final sobre lo trabajado en el curso. 
    • Estructura: Los trabajos fin de curso se presentarán en formato digital, en lengua castellana, escritos en Word o formato compatible, y deberán incluir, como mínimo, la siguiente estructura:
      • La primera página incluirá el curso en cuestión al que hace referencia, el título del trabajo, el nombre y los apellidos del autor o autores y la fecha de realización.
      • En el supuesto de que el trabajo sea colectivo (máximo 2 personas), se deberá indicar el modo de proceder en la realización de dicho trabajo o bien indicar la parte/partes que son de responsabilidad de cada uno de los participantes. 
      • Índice paginado
      • En una tercera página se incluirá, por un lado, un resumen de unas 120 palabras y, por otro, entre tres y cinco palabras clave.
      • Introducción.
      • Objetivos, metodología…
      • Desarrollo 
      • Conclusiones 
      • Bibliografía
      • Anexos, en su caso.
    • Extensión: Mínimo 10 páginas y máximo 40, incluidas notas a pie de página, bibliografía y apéndices en su caso. 
    • El tipo de letra será Arial, de 12 puntos para todo el texto, salvo título de mayor tamaño y notas a pie de página cuyo tamaño será de 10 puntos. El interlineado de espacio y medio.
  • Al finalizar la actividad los alumnos rellenarán un cuestionario anónimo de evaluación sobre la actividad, tras lo cual se desarrollará una puesta en común activa para lograr una evaluación del curso más comunicativa, incluso con la detección de otros posibles itinerarios formativos.

Destinatarios:

Profesorado de Educación Infantil y de Primaria.

Horario y fechas de realización:

  • Días: 8 y 9 de marzo
    • Viernes de 16:00 h. a 21:00 h. 
    • Sábado de 09:30 h. a 14:30 h.

Duración:

Curso de 10 horas.

Profesora:

Isabel Vizcaíno Timón.

Web: https://www.isabelvizcaino.com // Email: ivizcainotimon@gmail.com

Isabel Vizcaíno Timón es maestra de Educación Infantil y Primaria desde hace 25 años en escuelas públicas de la Comunidad Foral de Navarra y de la Comunidad de Madrid. Ha trabajado en diversos centros de la FUHEM (Fundación Hogar del Empleado)

Es autora de la "Guía fácil para programar en Educación Infantil (0-6 años) Trabajar por proyectos" así como de "Hablemos de Educación Infantil" y de múltiples artículos relacionados con la didáctica de Educación Infantil y el Aprendizaje Basado en Proyectos.

Actualmente participa en jornadas y cursos de formación como ponente sobre temas relacionados con su ámbito profesional, galardonada con el Primer Premio de Experiencias de Innovación Educativa otorgado por el Gobierno de Navarra en el curso 2004-2005 y varios premios de Fundación Telefónica en 2011.

Ha sido Coordinadora del Manual para Educación Infantil y Primaria. Orientaciones y Recursos. Wolters Kluwer Educación desde 2004 hasta 2017 y colaboradora habitual con el Periódico Escuela desde el curso 2012 al 2017. Perteneció al grupo de blogueros del BlogCanalEducación “Las voces más relevantes del mundo educativo”.

Forma parte de la Asociación Psii (por una educación Participativa, Sostenible, innovadora, e inclusiva) que combina la intervención en entornos educativos desfavorecidos con la formación en todas sus vertientes PSii Formación.

Actualmente trabaja en el CEIP Manuel Núñez de Arenas en Vallecas, Madrid.

Inscripción y matrícula:

Para garantizar la máxima atención personalizada, y también para respetar las características de los cursos financiados a través de la FTFE, el curso no podrá superar los 30 participantes. Por ello, las plazas disponibles son limitadas. La matriculación se formalizará cuando se remita la ficha de inscripción debidamente cumplimentada. Se podrá remitir al e-mail: Jesús@feremadrid.com .

La matriculación definitiva de los participantes se realizará por estricto orden de recepción de la ficha de inscripción y siempre dentro del plazo de matrícula. Desde FERE-CECA se enviará un correo electrónico a la dirección facilitada por el participante en su ficha de inscripción, notificando su matriculación en el curso. Si el participante no recibe dicho e-mail, no estará inscrito en el curso, por lo que le rogamos que se ponga en contacto con nosotros cuanto antes (Tel. 91 328 80 07, mail: jesus@feremadrid.com).

Importe y financiación:

El coste del curso asciende a 143 €. Se puede financiar a través de FTFE (antiguo FORCEM). En este caso, el precio del curso que se restará del crédito de formación del Centro es de 143 €.

Una vez asegurado el número de participantes mínimo para que el curso pueda realizarse y hecha la confirmación, se procederá al cobro del mismo mediante domiciliación bancaria al número de cuenta indicado en la inscripción, junto con la emisión de la factura. En los casos en los que proceda, el documento de bonificación se hará llegar al centro al finalizar la formación.

Lugar de impartición:

Lugar: Aulas de Escuelas Católicas de Madrid.
Calle: Marroquina, 6.
Metro: Vinateros (Línea 9). Salida “Arroyo Belincoso”.
Autobuses: 08, 20, 30, 32 y 100.

Direcciones para la formalización de matrícula.

Tanto para la matrícula, como para la aclaración de cualquier duda, os podéis dirigir a FERE-CECA MADRID a la atención de Jesús Hernández:
C/ Hacienda de Pavones, 5 – 28030 Madrid
Tlf.: 91 328 80 07 - Fax: 91 328 80 03
E-mail: jesus@feremadrid.com

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C/ Hacienda de Pavones, 5 2ª Planta
28030 Madrid.

Metro: Línea 9 - Estación Vinateros
Bus: líneas 20, 30 y 32

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