SOLICITUD DE MATRÍCULA DEL CURSO:
Alumnos altas capacidades - Herramientas para el docente

 

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Fecha de inscripción

Fecha límite de inscripción el 14 de enero o se cubran todas las plazas

Objetivo:

  • El objetivo primordial que se busca con esta acción formativa es proporcionar al docente estrategias para mejorar la atención a alumnos con necesidades educativas específicas por altas capacidades intelectuales.

Contenidos:

  • Necesidades del alumno de altas capacidades intelectuales.
  • Tipos de adaptación y diversificación del aula ordinaria para el alumno de altas capacidades. 
  • La inclusión del alumno con altas capacidades en el grupo de iguales.

Duración:

Curso de 10 horas.

Horario y fechas de realización:

  • 21, 23, 28 y 30 de enero.
    • Lunes y miércoles de 18:00 a 20:30 horas.

Evaluación:

Sólo se conseguirá la certificación del curso con una evaluación positiva. Requisitos para la obtención de una evaluación positiva:

  • La asistencia al menos al 75 % de las horas presenciales controlándose la asistencia mediante firma personal en cada una de las sesiones.
  • Será necesaria la asistencia activa. Supone la participación de los alumnos en las actividades de carácter práctico, debates, puesta en común, ejercicios colectivos, trabajos de grupo, etc., y una actitud positiva en las clases. Esta asistencia será valorada por el profesorado del curso y el responsable de la actividad.
  • Trabajo final que recoja el aprovechamiento del curso con las siguientes características:
    • Características específicas: Se elaborará una memoria final sobre lo trabajado en el curso. 
    • Estructura: Los trabajos fin de curso se presentarán en formato digital, en lengua castellana, escritos en Word o formato compatible, y deberán incluir, como mínimo, la siguiente estructura:
      • La primera página incluirá el curso en cuestión al que hace referencia, el título del trabajo, el nombre y los apellidos del autor o autores y la fecha de realización.
      • En el supuesto de que el trabajo sea colectivo (máximo 2 personas), se deberá indicar el modo de proceder en la realización de dicho trabajo o bien indicar la parte/partes que son de responsabilidad de cada uno de los participantes. 
      • Índice paginado.
      • En una tercera página se incluirá, por un lado, un resumen de unas 120 palabras y, por otro, entre tres y cinco palabras clave.
      • Introducción.
      • Objetivos, metodología…
      • Desarrollo 
      • Conclusiones 
      • Bibliografía
      • Anexos, en su caso.
    • Extensión: Mínimo 10 páginas y máximo 40, incluidas notas a pie de página, bibliografía y apéndices en su caso. 
    • El tipo de letra será Arial, de 12 puntos para todo el texto, salvo título de mayor tamaño y notas a pie de página cuyo tamaño será de 10 puntos. El interlineado de espacio y medio.
  • Al finalizar la actividad los alumnos rellenarán un cuestionario anónimo de evaluación sobre la actividad, tras lo cual se desarrollará una puesta en común activa para lograr una evaluación del curso más comunicativa, incluso con la detección de otros posibles itinerarios formativos.

Ponente:

Mónica Sánchez Reula

Licenciada en Psicología, mediadora y experta en Aprendizaje Cooperativo. Ha impartido formación sobre Aprendizaje Cooperativo en Centros de Formación del Profesorado, (Madrid, Santander, Oviedo, Ávila, Segovia, Toledo...), en el Máster de la Universidad de Alcalá, etc. Es co-autora del libro-guía de la Fundación Pryconsa y la Fundación SM sobre “Alumnos con Altas Capacidades y Aprendizaje Cooperativo”.

En la actualidad es Jefa del Departamento de Orientación de la Cooperativa de Enseñanza José Ramón Otero y responsable de la orientación psicoeducativa en la etapa de Educación Primaria. Colabora en el Laboratorio de Innovación Pedagógica de la Cooperativa en la implementación de programas relacionados con el desarrollo de las inteligencias múltiples y los talentos.

Inscripción y matrícula:

Para garantizar la máxima atención personalizada, y también para respetar las características de los cursos financiados a través de la FUNDAE, el curso no podrá superar los 30 participantes. Por ello, las plazas disponibles limitadas. La matriculación se formalizará cuando se remita la ficha de inscripción debidamente cumplimentada. Se podrá remitir por fax: 91.328.80.03 o por e-mail: jesus@feremadrid.com .

La matriculación definitiva de los participantes se realizará por estricto orden de recepción de la ficha de inscripción y siempre dentro del plazo de matrícula. Desde FERE-CECA se enviará un correo electrónico a la dirección facilitada por el participante en su ficha de inscripción, notificando su matriculación en el curso. Si el participante no recibe dicho e-mail, no estará inscrito en el curso, por lo que le rogamos que se ponga en contacto con nosotros cuanto antes (Tel. 91 328 80 07, mail: jesus@feremadrid.com).

Importe y financiación:

El coste del curso asciende a 143 €. Se puede financiar a través de FUNDAE (antiguo FORCEM). En este caso, el precio del curso que se restará del crédito de formación del Centro es de 143 €.

Una vez asegurado el número de participantes mínimo para que el curso pueda realizarse y hecha la confirmación, se procederá al cobro del mismo mediante domiciliación bancaria al número de cuenta indicado en la inscripción, junto con la emisión de la factura. En los casos en los que proceda, el documento de bonificación se hará llegar al centro al finalizar la formación.

Lugar de impartición:

Lugar: Aulas de Formación ECM.
Dirección: Calle Marroquina, 6 – Madrid 28030
Metro: Vinateros (Línea 9). Salida “Arroyo Belincoso”
Autobuses: 8, 20, 30, 32 y 100 – Parada “Plaza del Encuentro”

Para cualquier duda o sugerencia que tengas, puedes llamar a FERE-CECA MADRID, teléfono 91.328.80.07, y preguntas por Jesús Hernández (jesus@feremadrid.com).

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Teléfono: +34 913288007
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C/ Hacienda de Pavones, 5 2ª Planta
28030 Madrid.

Metro: Línea 9 - Estación Vinateros
Bus: líneas 20, 30 y 32

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