Escuelas Católicas de Madrid

“Vamos a ejecutar ese 15% prometido”

Ignacio Martín Blasco, viceconsejero de Política Educativa de la CM, ha manifestado el firme compromiso de la CM con la escuela concertada en la II Asamblea de Titulares y Directores de Escuelas Católicas de Madrid (ECM).

Además, ante los más de 400 directivos presentes de los 340 centros que conforman la red ECM, se ha referido al descenso de natalidad como uno de los mayores problemas de la sociedad en general y de los colegios en particular, ya que afecta directamente al cierre de aulas. Con el objetivo de revertir esta tendencia negativa, el viceconsejero ha explicado las políticas de fomento de natalidad en el ámbito educativo que se están llevando a cabo desde la CM, tales como la financiación de la enseñanza concertada a través del cheque infantil, o la propuesta de bajar la ratio, lo que se traduce en el mantenimiento de las unidades, al mismo tiempo que se mejora la calidad educativa y la personalización de la enseñanza.

Por su parte, Cecilia Manrique, presidenta de ECM, ha agradecido al viceconsejero ese aumento del 15% en la partida de Otros Gastos (de momento, incrementado el 7% que entró en vigor en enero de 2024) tras una década congelada, que contribuye a caminar hacia la recuperación económica de los centros, pero ha apuntado que se sigue sin resolver la falta de dotación de la concertada. Asimismo, Manrique ha compartido otras preocupaciones del sector, entre las que ha destacado la sobrecarga de trabajo derivada de la creciente burocratización de la actividad docente y directiva; el problema de las cotizaciones a la seguridad social por el alumnado en prácticas de FP, cuya gestión compleja difícilmente puede ser atendida por los centros; los cambios en la normativa de bilingüismo; y las situaciones relacionadas con la salud emocional y la convivencia, que los centros afrontan con recursos escasos, para lo cual ha solicitado una ampliación de la dotación para orientadores en Primaria y Secundaria, incluyendo la FP. Ignacio Martín Blasco se ha referido a estos temas recalcando la vocación de colaboración y entendimiento de la Consejería, así como la disposición de plantear los recursos oportunos en su caso.

Esta segunda asamblea de curso celebrada en el Colegio Divina Pastora ha sido presidida por Juan Antonio Martínez Camino, obispo auxiliar de la archidiócesis de Madrid, quien ha recalcado la inmensa relevancia de la escuela católica en la actualidad. “A lo largo de la historia, vuestra labor ha formado parte de la Iglesia de un modo fundamental y hoy, que nada se puede dar por supuesto, todavía lo es más”. Al respecto, Pedro Huerta, secretario general de Escuelas Católicas, que ha reflexionado sobre el panorama educativo institucional de Escuelas Católicas, ha hecho hincapié en esa misión de nuestros centros integrada en la Iglesia y, por ende, arraigada en las familias: “Nuestra propuesta debe tener claro desde donde se construye y ahí la familia se torna fundamental, es parte integral de nuestro proyecto educativo. Y, en ese sentido, hay que tener en cuenta que no es lo mismo promover una oferta educativa que promover una misión educativa”.

Asimismo, durante la asamblea, Ismael Sanz, ex director general de Innovación, Becas y Ayudas de la Consejería de Educación de la CM, ha presentado los resultados del Informe Pisa, que reflejan mejores niveles en Madrid en Lectura, Matemáticas y Ciencia. Sin embargo, a nivel nacional los datos muestran una caída en todas las áreas, ante los cual el Gobierno ha respondido con un plan de mejora en Matemáticas y compresión lectora que se desarrollará en colaboración con las Comunidades Autónomas.

Por último, se han abordado otros temas de interés para nuestros centros, entre los que cabe destacar la oferta formativa desarrollada por ECM para la segunda mitad del presente curso; las novedades en el servicio de empleo de ECM; o las informaciones jurídico-administrativas.

En definitiva, una asamblea marcada por los problemas propios de mitad de curso, que también ha dejado espacio para el entretenimiento y la pedagogía, gracias a la magia de Manuel Oliver, el mago Mor.

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