FERE-CECA MADRID
Misión, Visión y Valores
Misión
Representamos, apoyamos y acompañamos a las instituciones titulares y comunidades educativas que conforman Escuelas Católicas de Madrid, para facilitar el desarrollo de sus proyectos educativos, en el marco de su identidad y su carácter propio, e impulsar la evangelización de los jóvenes a través de una educación accesible a todos, con calidad, equidad y en libertad.
Constitución
Con arreglo a los nuevos Estatutos de FERE, y de conformidad con la realidad autonómica antes aludida, FERE-MADRID se constituye en Sección Autonómica, con reglamento propio, en el año 1.994, mediante la convocatoria de su primera Asamblea General Autonómica de Superiores Provinciales de Centros de FERE en la Comunidad de Madrid.
Afiliación y Representatividad
En la actualidad, FERE-CECA MADRID representa a los Titulares de aproximadamente 340 Centros integrados, en su inmensa mayoría concertados, de la Comunidad de Madrid, con un total de 9.083 aulas, donde se escolariza a un total de 223.082 alumnos, y en los que prestan sus servicios 18.657 profesionales, de los que un total de 15.017 son profesores.
Actividades
Las actividades de FERE-CECA MADRID se desarrollan en ámbitos diferenciados:
- Institucional: representación de los titulares ante las Administraciones, Agentes Sociales y otros; y actividades con Directores (Asambleas de Directores, reuniones de grupos de directores por zonas, reuniones con Centros específicos (FP, Infantil, Minorías, Jornadas de reflexión para Directores; jornadas y congresos, ...). Dentro de este ámbito se encuentra la presencia de FERE-CECA MADRID en los órganos de participación de la Comunidad de Madrid antes reseñados. También merece reseña el impulso a la Mesa de Concertada de Madrid y a los procesos de negociación colectiva con otros agentes sociales
Opción por la Concertación
Los Centros de FERE-CECA MADRID han adoptado tres opciones básicas relacionadas con la prestación del servicio educativo:
- En primer lugar, ofertar un tipo de educación basada en un ideario confesional y en el propósito de promover una formación integral de calidad.
