Escuelas Católicas de Madrid

Sacamos de ti, tu mejor tú...

Sacamos de ti, tu mejor tú...

Se acerca el principal proceso ante el que se enfrenta cualquier centro educativo, concertado o no: el proceso de escolarización, esa especie de veredicto social en el que las familias nos ponen nota escolarizando o no a sus hijos e hijas en nuestros centros.

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Pluralidad antes del 26-J... Y por supuesto, ¡también después!

Pluralidad antes del 26-J... Y por supuesto, ¡también después!

A sólo unas horas de la jornada de reflexión, cometo la osadía de comenzar mis deberes ciudadanos leyendo las propuestas educativas de los partidos. La verdad es que han bastado unos minutos para hacerme clara idea de, al menos, lo que alguno de ellos quiere para la educación española y, muy especialmente, para nosotros, los españolitos de la concertada. En concreto, el programa de Podemos recoge como objetivo: "Supresión progresiva de los conciertos educativos hasta su completa desaparición mediante la integración voluntaria y negociada de los centros privados".

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Por qué, Por qué.... ¡¡¡Por qué!!!

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No fabricamos clones

No fabricamos clones

En la comparecencia en la Comisión de Educación de la Asamblea de Madrid del pasado 2 de junio, Escuelas Católicas de Madrid llamaba la atención a la representante de Podemos acerca de la pluralidad ideológica y sociológica en los centros católicos. Efectivamente, y coincidiendo con la necesidad de una educación abierta, se le indicó que resulta muy alejado de la realidad el prejuicio de que los centros católicos son una fábrica de adoctrinamiento irracional, o que son centros solo para familias católicas, apostólicas y romanas. A nuestros centros acuden todo tipo de familias, de todo el espectro ideológico. Y de nuestros centros han salido alumnos que han terminado también en formaciones políticas de todos los colores. Desde luego como adoctrinadores, lo hacemos fatal. Muy probablemente porque nunca fue el objetivo.

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¿Dónde está el alma de nuestras escuelas?...

¿Dónde está el alma de nuestras escuelas?...

Hace algunos días, tuve ocasión de mantener una interesante conversación con la hija de unos conocidos. Una chica excelente que, con esfuerzo y talento, estaba alcanzando los objetivos de su primer curso universitario. Durante largos minutos, me habló de su sentimiento de gratitud al que fue su colegio hasta el año pasado. Un colegio de religiosas que, con ella, desbordó ampliamente los límites de la atención escolar, para "invadir" los espacios propios de un acompañamiento y apoyo personal y vital.

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