Escuelas Católicas de Madrid

Evidencias de la innovación educativa

Evidencias de la innovación educativa

IV Encuentro de Acciones Innovadoras 43,19

La innovación educativa tiene que dejar huellas que trasciendan lo que sucede en clase y en el colegio. Esas huellas tienen que ser evidencias que den testimonio del proceso de cambio en el modo de entender la relación enseñanza-aprendizaje, del cambio de rol de los docentes y de la mejora continua en la que nos hemos embarcado.

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Regresamos a la Antigua Grecia

Regresamos a la Antigua Grecia

Más de 400 años antes de Cristo, Sócrates exponía teorías acerca del aprendizaje que hoy la neurociencia y la neuroeducación empiezan a avalar. Para Sócrates el conocimiento ya está en cada uno de nosotros; aprender, por lo tanto, es recordar, en latín recordari, formado por re (de nuevo) y cordis (corazón), es decir: volver a pasar por el corazón.

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El jaque mate del alfil blanco

El jaque mate del alfil blanco

Que casi nadie sepa (yo la primera) quién es Magnus Carlsen, actual campeón del mundo de ajedrez, y sin embargo, la mayoría estemos al tanto del último gol de Ronaldo dice mucho de una sociedad; no necesariamente bueno o malo, la intención no es el juicio de valor, sino la “foto” que actualmente nos define, quién sabe, quizá la que nos ha definido siempre como raza. Y detrás, no estoy muy segura de si haciendo la foto o como mera espectadora, está la Educación.

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Si soy Pepit@, no soy Obduli@

Si soy Pepit@, no soy Obduli@

Supongamos que es usted Pepit@ y está de pie esperando el autobús, porque ha quedado con sus amigos para ir a ver las luces de Navidad. Una vez que llega el autobús, tiene la suerte de encontrar un sitio y se sienta. La pregunta es… ¿sentado, sigue usted siendo Pepit@ o se ha transformado en, por ejemplo, Obduli@? Piénselo…

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Invitado — S.E
También el teorema de Pitágoras siempre se formula dando protagonismo exclusivo al triángulo rectángulo cuando es exactamente igua... Leer más
Miércoles, 21 Diciembre 2016 12:12 PM
Graciela
Muchas gracias por tu comentario S.E. ! Efectivamente el post está hecho después de acudir al curso, pero te invito a que investig... Leer más
Miércoles, 21 Diciembre 2016 1:01 PM
Invitado — S.E.
Estalmat es un proyecto de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, creado por el ex jesuita y catedrático de ma... Leer más
Jueves, 22 Diciembre 2016 11:11 AM
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Ahora lo entiendo todo…

Ahora lo entiendo todo…

Si hubiera llegado puntual a la jornada, hubiera escuchado la primera frase. La frase clave, crucial, la frase brillante que inspiró toda la ponencia de Miguel Luengo, y sobre la que se sustenta la teoría Design for Change… pero llegué tarde; me senté en la última fila e intenté comprender el sentido de la explicación, mientras encendía la cámara de fotos…Y de repente: “¡No penséis en un elefante amarillo!”

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Invitado — Miguel Luengo Pierrard
Muy buenas Graciela,¡me ha encantado tu reflexión surgida a partir de mi intervención!!! ojalá haya una nueva ocasión y podamos ch... Leer más
Jueves, 13 Octubre 2016 7:07 AM
Invitado — Graciela G. oyarzabal
Me alegro muchísimo Miguel. Por supuesto, espero que sí! Un muy feliz día, para ti también! Graciela
Jueves, 13 Octubre 2016 11:11 AM
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