Escuelas Católicas de Madrid

Malditos deberes, si se plantean según @JesusCintora

Malditos deberes, si se plantean según @JesusCintora

Hay determinados temas en el entorno de la educación que, en determinados momentos, los medios de comunicación deciden “sacar a pasear”... Uno de esos temas son los deberes escolares.

Esta vez el paseo mediático se lo ha dado Jesús Cintora en un programa de Cuatro titulado “malditos deberes”. Vista la posición que se pone en boca de diferentes niños y de sus padres, los deberes se presentan como un castigo que los profesores infligen a los alumnos y a sus padres, como una pesada carga que las familias tienen que soportar…

Si negativo es esta forma de presentarlo, más negativo es aún que los deberes aparezcan como un “algo” disociado del resto de la actividad educativa; como un ente abstracto que no se sabe de dónde viene, pero que es negativo por definición. En esta forma de presentarlo, los deberes parecen ser un “estándar”, una maldición, que nada tiene que ver ni con las opciones pedagógicas del colegio, ni con las metodologías que sean centrales en el centro educativo, ni con un proyecto pedagógico…

Por otro lado, en ningún momento, ni cuando hablan los padres ni cuando hablan los políticos, se alude a alguno de los objetivos que los deberes pueden tener: crear hábitos de trabajo de los alumnos en casa, fortalecimiento de la autonomía del alumno/a, colaboración escuela-familia para que el hogar sea también un espacio de aprendizaje y maduración… Parece que nada tienen de positivo.

Si juntamos a un grupo de profesores, como sucede en cualquier reunión y claustro, tardarán bastante poco (y en español no en “politikés”) en ponerse de acuerdo en las características que tienen que tener esos deberes escolares; algunas de estas podrían ser: que formen parte del proceso educativo del centro, que sean coherentes con las metodología que se trabaja en función del proyecto educativo, que sean progresivos en el tiempo a medida que el alumno crezca y madure, que no sean repetitivos, que sean motivadores, que busquen generar curiosidad en los alumnos, que los puedan hacer solos (salvo excepciones) sin necesidad de depender de los padres… ¡que sean una extensión del aprendizaje y la comprensión que se ha realizado en las horas lectivas!

Sabido es que lo negativo, la queja, la crítica… venden más que lo positivo, que lo constructivo, que las ideas geniales. Y la televisión tiene que vender porque de ello depende su supervivencia. Por eso desde aquí animamos a Jesús Cintora @JesusCintora a que busque, saliendo de los lugares comunes y las personas mediáticas, experiencias creativas, constructivas y diferentes de plantear los deberes escolares. Y no es necesario que los titule “benditos deberes”, pero sí que destaque que todos los días hay miles de profesores en este país buscando lo mejor para sus alumnos.

Departamento Pedagógico-Pastoral y de Innovación
Escuelas Católicas de Madrid

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