No todo es bullying; colegios implicados en Desarrollo Global

La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte otorgan el premio nacional de educación para el desarrollo "Vicente Ferrer" a 4 colegios por su labor e implicación social a través del Proyecto Young People on the Global Stage de Escuelas Católicas de Madrid.

El Colegio Beata Filipina, Gamo Diana, La inmaculada- Fundación Escolapias Montal y Nazaret- San Blas, todos ellos de Madrid, han sido galardonados con el máximo reconocimiento de ambas instituciones en el compromiso con la erradicación de la pobreza y sus causas y el desarrollo humano y sostenible.

Durante 3 años, los colegios implicados en el Proyecto Young People on the Global Stage han trabajado en experiencias innovadoras en esta materia, que culminaron el pasado 26 de abril en la firma de un Manifiesto sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible y su compromiso con el cambio global y la Justicia Social.

El Proyecto Young People on the Global Stage ha tenido por objeto la implantación del aprendizaje global como herramienta transversal de trabajo para promover el cambio y la transformación desde la educación. En ese sentido, los colegios premiados han empleado metodologías innovadoras (ABP, OASIS y Aprendizaje Global) en diversas asignaturas para aprender, comprender, reaccionar y transformar desde lo local hacia lo global, a partir de una mirada social, utópica y transformadora. Young People on the Global Stage se ha desarrollado entre tres países: Reino Unido, Alemania y España, con participación de Kenya y de Gambia.

El premio nacional de educación para el desarrollo "Vicente Ferrer" se convoca anualmente y concede 15 premios que consisten en la participación en un seminario de intercambio y buenas prácticas en educación para el desarrollo en uno de los centros de formación de la cooperación española.

Bilingüismo para todos nuestros centros

El Programa BEDA junto a The Improving Co lanzan la revista on‐line “THE MAGAZINE”, encuadrada dentro del I Proyecto Solidario BEDA, para recaudar fondos que permitan atender a los colegios más necesitados en el desarrollo del bilingüismo.

Algunos de nuestros centros tienen dificultades y limitaciones para conseguir recursos que les permitan poner en marcha iniciativas relacionadas con el bilingüismo. Conscientes de que esos obstáculos representan una desigualdad para el aprendizaje de los alumnos, el Programa BEDA junto a The Improving Co, entidad colaboradora, crea el I Proyecto Solidario BEDA de Escuelas Católicas de Madrid.

El proyecto se fundamenta en la difusión y suscripción a la revista on‐line “THE MAGAZINE”, una revista accesible a través de Internet, dirigida a niños y jóvenes entre 6 y 18 años, en la que participan redactores de los más de 50 países, en los que el inglés es el idioma oficial, permitiendo que el niño lea, escuche y se familiarice con la multitud de acentos que enriquecen la lengua inglesa. The Magazine tiene un módico precio anual que no supera los 5 €/alumno, y el 17% de cada suscripción se destinará a centros con dificultades en la implantación del bilingüismo.

Con dicha revista, profesores, padres y niños lograrán el objetivo de leer, escuchar, aprender y divertirse en un inglés real y de una manera ágil y atractiva, adaptada a los diferentes niveles de maduración y a la normativa establecida por el MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas), con un método innovador, que consigue que los alumnos deseen leer cada día con ilusión, lo que la convierte en un instrumento muy útil para implementar el plan lector o una parte del mismo en el centro. Asimismo, los profesores estarán informados de los avances de cada uno de sus alumnos, a través de un sencillo informe que facilita la plataforma.

La figura del auxiliar de conversación se re-crea

El mayor y mejor recurso del Programa BEDA de ECM lo conforman los más de 500 auxiliares de conversación que diariamente facilitan la comunicación del inglés de nuestros alumnos. Conscientes de su importancia como agentes activos en la implantación del bilingüismo, BEDA perfecciona su formación a través de un Symposium que permite el intercambio de experiencias.

Por tercer año consecutivo, durante los días 7 y 8 de octubre, se celebra el 3rd BEDA Workshop Symposium, un encuentro entre auxiliares de conversación, con el objetivo aprender estrategias pedagógicas y compartir experiencias, mediante 25 talleres desarrollados por auxiliares de último curso.

El 3rd BEDA Workshop Symposium supone un espacio de intercambio de conocimientos de auxiliar a auxiliar, basados en una amplia y variada gama de temas (desde la fonética, hasta la preparación de exámenes, o la música en el aula) en todas las etapas y niveles escolares. Una propuesta ambiciosa que acerca la figura del auxiliar a la realidad del aula, enriqueciendo su labor, y contribuyendo al mejor aprendizaje posible del inglés en los colegios.

La figura del auxiliar de conversación se ha implantado y extendido en nuestros centros, suponiendo un apoyo enormemente eficaz al profesor para la mejora de las competencias lingüísticas en inglés y, sobre todo, para la adquisición de confianza y soltura por parte de nuestros alumnos.

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