Más de 40 talleres para innovar y mejorar la enseñanza del inglés

El I Encuentro de Buenas Prácticas BEDA tiene como objetivo fundamental compartir acciones educativas originales y eficaces, que han sido valoradas positivamente y que se están realizando en los centros adscritos al Programa BEDA de Escuelas Católicas de Madrid.

Se trata de acciones consideradas “buenas prácticas”, es decir, actuaciones o experiencias que, persiguiendo unos objetivos determinados, promueven una metodología innovadora, creativa, motivadora, eficaz y útil en la enseñanza del inglés, las áreas bilingües y el ambiente bilingüe del colegio y que, además, pueden tener continuidad en el proceso de enseñanza‐aprendizaje y pueden aplicarse en otros colegios.

Durante la tarde del viernes 21 de octubre, y la mañana del sábado 22, profesores BEDA tendrán la oportunidad de conocer y experimentar el buen hacer de otros profesores BEDA, con el fin de mejorar su práctica docente y favorecer el aprendizaje de sus alumnos en distintos niveles educativos y en contextos muy diversos.

Asimismo, el Encuentro será motivo para compartir retos e inquietudes en torno al desarrollo de Programa BEDA, y para participar en la entrega de placas a los centros que se incorporan y renuevan su compromiso en el Programa.

El I Encuentro de Buenas Prácticas BEDA cuenta con el apoyo de nuestras principales instituciones colaboradoras, Cambridge English, Editorial Macmillan y la presencia de profesores BEDA de toda España, que constituyen el principal valor del Encuentro y del propio Programa BEDA.

Cine, Apps y videojuegos: lo más puntero en recursos de aprendizaje

4 colegios de Escuelas Católicas de Madrid premiados en SIMO EDUCACIÓN 2016 por el uso innovador que hacen de las TIC en el aula.

La evidente revolución que está experimentando la educación se debe en buena medida a la introducción de las TIC en el aula -entendidas como herramientas al servicio del aprendizaje-, ya que permiten multiplicar las opciones en el formato de clase, adaptando la enseñanza a la realidad del s. XXI. Una realidad absolutamente tecnológica, comprimida en un móvil o una tablet, y notablemente influida por el cine o los videojuegos. Una realidad al servicio de una generación más familiarizada con la pantalla que con el libro del texto, y por este motivo, una realidad que no puede ni debe desvincularse de la escuela.

En ese sentido, el Colegio Menesiano, el Colegio Santa María de la Providencia, el Colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías de Aluche y el Colegio María Virgen, entre otros tantos, están trabajando en proyectos innovadores que inspiran, entusiasman y enseñan de un modo eficiente y eficaz a sus alumnos. A tal efecto, Escuelas Católicas de Madrid (ECM), a través de su Programa ecmTIC, ha reconocido dicha labor en la 2ª edición del Concurso sobre Buenas Prácticas en el Uso de las TIC desarrollado en SIMO EDUCACIÓN 2016 en el contexto de la Jornada “TICspiración: respira el cambio”.

A lo largo de la mañana, los 4 colegios han compartido las experiencias premiadas: el proyecto “Cinema. A World of Art” del Colegio Menesiano, y el proyecto “Datos, cámara y acción: protagonistas del conocimiento” del Colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías de Aluche utilizan el recurso cinematográfico para implicar al alumnado, y promover un espíritu crítico, creativo y colaborador. “Cinema. A World of Art” es un proyecto emprendido por alumnos de Ed. Primaria basado en el diseño de carteles de cine, trailers, bandas sonoras y un programa de radio de promoción de la película. Por su parte, “Datos, cámara y acción: protagonistas del conocimiento”, de alumnos de Formación Profesional, consiste en la realización de videos de análisis específicos que responden a un problema planteado. El Colegio Santa María de la Providencia, a través del proyecto “La casa de tus sueños”, utiliza el enorme potencial que tienen determinados viodejuegos como el Minecraft, para fomentar la motivación, cooperación y creatividad de los alumnos de la E.S.O y Bachillerato implicados en el mismo. Por último, el proyecto “Aulai+” del Colegio María Virgen está implantando el modelo 1:1 para el uso de la tecnología en el aula con una mejora real en el aprendizaje.

ECMTIC es un programa de Escuelas Católicas de Madrid que promueve el uso de las TIC como herramientas al servicio del aprendizaje. Este año celebra por segundo año consecutivo el Concurso de Buenas Prácticas en el Uso de las TIC en SIMO EDUCACIÓN, con el objetivo de reconocer el esfuerzo de nuestros docentes por innovar y mejorar su labor día a día.

No todo es bullying; colegios implicados en Desarrollo Global

La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte otorgan el premio nacional de educación para el desarrollo "Vicente Ferrer" a 4 colegios por su labor e implicación social a través del Proyecto Young People on the Global Stage de Escuelas Católicas de Madrid.

El Colegio Beata Filipina, Gamo Diana, La inmaculada- Fundación Escolapias Montal y Nazaret- San Blas, todos ellos de Madrid, han sido galardonados con el máximo reconocimiento de ambas instituciones en el compromiso con la erradicación de la pobreza y sus causas y el desarrollo humano y sostenible.

Durante 3 años, los colegios implicados en el Proyecto Young People on the Global Stage han trabajado en experiencias innovadoras en esta materia, que culminaron el pasado 26 de abril en la firma de un Manifiesto sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible y su compromiso con el cambio global y la Justicia Social.

El Proyecto Young People on the Global Stage ha tenido por objeto la implantación del aprendizaje global como herramienta transversal de trabajo para promover el cambio y la transformación desde la educación. En ese sentido, los colegios premiados han empleado metodologías innovadoras (ABP, OASIS y Aprendizaje Global) en diversas asignaturas para aprender, comprender, reaccionar y transformar desde lo local hacia lo global, a partir de una mirada social, utópica y transformadora. Young People on the Global Stage se ha desarrollado entre tres países: Reino Unido, Alemania y España, con participación de Kenya y de Gambia.

El premio nacional de educación para el desarrollo "Vicente Ferrer" se convoca anualmente y concede 15 premios que consisten en la participación en un seminario de intercambio y buenas prácticas en educación para el desarrollo en uno de los centros de formación de la cooperación española.

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