"Como en casa". Jornadas de Pastoral 2017

Monseñor Carlos Osoro, Cardenal Arzobispo de Madrid inaugurará las Jornadas con la ponencia “La alegría del amor” en la que ofrecerá las claves de carácter pastoral de la exhortación apostólica post-sinodal Amoris Lætitia, sobre el amor en la familia, del papa Francisco.

Las Jornadas de Pastoral de este curso #JP2017, que tendrán lugar el próximo 4 de febrero, quieren ser un lugar de formación y reflexión sobre la acción pastoral en familia. Este encuentro que reúne cerca de 400 personas propone una dinámica expositiva, que ofrece los instrumentos teórico-prácticos para articular proyectos de pastoral aplicables a la realidad de nuestros centros.

Tras la ponencia de Osoro se desarrollarán otras 3 intervenciones: Proyecto de vida en familia “Primera alianza” por Ana Berástegui, secretaria técnica del Instituto Universitario de la Familia, acerca de la adquisición de habilidades para mejorar la relación con los hijos en los primeros años de vida; Elementos de un proyecto de pastoral con la familia, a cargo de Juanjo Fernández, consultor pedagógico de la Fundación Escuela Cristiana de Cataluña, centrada en el intercambio de conocimientos y buenas prácticas en el ámbito pastoral con la familia, desde el proyecto de FEAC (Familia y Escuela Acción Compartida); y “Atención plena (Mindfulness): un quehacer cotidiano evangélico” impartida por Juan Manuel Alarcón, Psicólogo y Responsable de Formación del Grupo Edelvives, sobre la importancia de tomar conciencia de nosotros mismos, del momento presente y así abrirnos a lo trascendente.

El Tribunal Supremo ratifica la ilegalidad de la supresión de conciertos de FP

De esta forma, el Supremo reconoce el derecho de los centros de Formación profesional de Grado Superior a mantener su concierto educativo, declarando ilegal la retirada de esos conciertos decidida y ejecutada en 2013 por el anterior equipo de gobierno de la Comunidad de Madrid.

La sentencia notificada ayer, día 23 de noviembre, a una de las entidades titulares de estos centros que interpuso el correspondiente recurso, ratifica la emitida por el TSJ de Madrid en 2015. En ella, este Tribunal declaraba que estos centros de enseñanzas profesionales de Grado Superior tenían derecho al concierto, sin que este pudiera ser suprimido de forma discrecional por la Administración Educativa.

Con esta sentencia del Supremo, se cierra el proceso judicial abierto por las titularidades de los centros de FP afectados por dicha supresión, abriéndose ahora el diálogo con el Gobierno que nos debe llevar a la reparación del daño sufrido por los centros afectados, por sus profesores y por sus comunidades educativas, y a la reinstauración de los conciertos suprimidos.

La medida declarada ilegal afectó de forma indiscriminada a todos los centros concertados de Formación Profesional de Grado Superior de la Comunidad de Madrid, lo que supuso el cierre de más del 25% de las aulas, la pérdida de puestos de trabajo del profesorado, la modificación de sus condiciones laborales, y lo que es peor, la alteración del derecho de elección de centro por parte de miles de alumnos que deseaban optar por estas enseñanzas profesionales.

Escuelas Católicas de Madrid se congratula por esta sentencia que, en definitiva, viene a reiterar que los conciertos educativos son un derecho de la sociedad, incluso cuando afectan a estas enseñanzas postobligatorias. Asimismo, felicita a las titularidades de los centros que recurrieron aquel acto administrativo, con los cuales se ha mantenido en todo momento una estrecha coordinación y colaboración que ha conducido a esta exitosa noticia.

De teacher a teacher

Cerca de 600 docentes y auxiliares de conversación participaron en el I Encuentro de Buenas Prácticas BEDA, en el que pudieron conocer y compartir las experiencias educativas que sus propios compañeros están realizando en los centros adscritos al Programa, para innovar y mejorar la enseñanza del inglés.

Realidad aumentada, Gamificación, Teatro, Preparación de exámenes, Aprendizaje Cooperativo, o Flipped Classroom son solo algunos de los temas que centraron los 44 talleres desarrollados el 21 y 22 de octubre. En ellos, BEDA Kids, como programa pionero en la enseñanza del inglés en Ed. Infantil, adquirió una especial relevancia.

A partir del formato “De profesor a profesor”, 55 profesores presentaron aquellas acciones consideradas “buenas prácticas”, avaladas por la experiencia diaria en el aula, cuya metodología innovadora, creativa, motivadora, eficaz y útil mejora el aprendizaje del inglés en todos los niveles educativos, y en distintos contextos.

Asimismo, durante el Encuentro se entregaron las placas a los centros que se incorporaron a BEDA, así como a los colegios que renuevan su compromiso en el Programa.

El I Encuentro de Buenas Prácticas BEDA, celebrado en la Universidad de Comillas, cuenta con el apoyo de nuestras principales instituciones colaboradoras, Cambridge English, Editorial Macmillan y la presencia de profesores BEDA de toda España, que constituyen el principal valor del Encuentro y del propio Programa BEDA.

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